天才物理学家如何与导师相处？谁也逃不过“选导师困难症” | 科学八卦史（七）
在科学史中，导师与学生的关系常常被理想化为一种异常和谐的状态。人们愿意相信，那些天才般的大科学家在求学之路上必然是一帆风顺。但是问题的关键在于，彼时的他们还不是大科学家。历史呈现给我们的，往往是另一番更为复杂、也更具人情味的景象：哪怕是大科学家，他们的成长轨迹
索末菲
【物理老师】爱因斯坦、海森堡、杨振宁、费曼和他们的老师
我在芝加哥大学念书时，对我有很多影响的另一位老师是泰勒(Teller)。他比费米年轻六七岁，是与费米同时在战后到芝加哥大学去做教授的。泰勒的物理与费米的物理有很相近的地方，也有不相近的地方。相近的地方是他的物理也是从现象出发的。他的基本兴趣反映在对物理现象的好
爱因斯坦、海森堡、杨振宁、费曼和他们的老师
要怎样才能成为一名伟大的物理学家？或许，可以从他们接受的教育、与老师之间的互动讲起。今天是教师节，我们一起走进四位著名物理学家的世界——杨振宁、爱因斯坦、费曼和海森堡，走进他们眼中的老师。